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贵州遵义中等职业学校名录(五)

发布时间:2024-10-01 阅读:

摘要:习水县职业技术学校 遵义市红花岗区经济职业技术学校 遵义市红花岗区经济职业技术学校是经遵义市教育局批准成立的一所中等职业技术学校。隶属遵义市红花岗区教育局管理。现已

习水县职业技术学校


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    遵义市红花岗区经济职业技术学校


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      遵义市红花岗区经济职业技术学校是经遵义市教育局批准成立的一所中等职业技术学校。隶属遵义市红花岗区教育局管理。现已纳入遵义市职教园区统筹管理和办学。学校现有教职工60余人,其中专业教师40名,文化理论课教师20名,教师中双师型教师占50%以上的比重。学校现有学生1400余人。

      学校始终坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学指导思想,树立“勤奋进取,自强不息,敢为人先”的经职校精神。坚持走观念治校之路,特色活校之路,实力强校之路。以就业为导向抓办学、以质量求生存抓管理、以特色创品牌抓建设、以信誉促招生抓发展。夯实“招得来、留得住、学得好、送得出、用得着”的十五字办学方针,确立“保证95%以上学生满意”的奋斗目标。学校注重德育工作,并重视学生德、智、体全面发展,对学生实行半封闭式管理及奖学金和助学金制度,采取集体教育与个别教育、家庭教育与学校教育相结合的管理模式,形成“以己正人、以情感人、以理服人、以制度管人”的育人模式,同时,学校把学生安全工作列入工作之首,确保学生有一个良好的学习及生活环境。 学校注重学生就业有保障,升学有希望。就业安置实行政府、企业、学校三方联合安置学生的就业机制,实施“立足遵义、面向黔渝、辐射全国”的就业安置战略,确保合格毕业生上岗就业。学校已为海尔集团、海信集团、天坤国际控股集团股份有限公司、华唐中科教育科技(北京)有限公司、旭硕科技(重庆)有限公司培养了大批实用型的技能人才。同时学校重点打造中高职升学模式,现已与贵州交通职业技术学院、贵州职业技术学院、贵阳职业技术学院等12所高职院校达成“3+2”、“3+3”合作办学意向,确保有升学意愿的合格毕业生顺利升学,帮助学生实现大学梦想。从2009年开始,学校通过“中职推优”、“中职单报高职”“高校单招”等方式向各级各类大学输送学生620余名,升学率位列遵义市同类学校前茅。

      赤水市中等职业学校


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        赤水市中等职业学校是贵州省重点中等职业学校之一,校园环境优美,师资力量雄厚,设备设施齐全,专业设置合理,管理严谨科学。学校始建于1984年,是我市唯一一所中等职业技术学校。建校以来,学校逐步探索出一套综合性职业教育办学模式,走出了一条集中等职业教育、成人学历教育、短期培训为一体,就业与升学相结合的具有自身特色的办学路子。

        遵义市旅游学校

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        遵义市旅游学校在2015年被省教育厅核准为省级“校本研训示范校”和“旅游服务与管理”省级示范性专业。现有教职员工98人、学生2303人。开设有旅游服务与管理、中文导游、城市轨道交通运营与管理、高星级饭店运营与管理、公路运输管理等专业。

        为贯彻国家教育部门“普通教育有高考、职业教育有大赛”的相关精神,从2010年至今,我校已经连续六年承办了由市教育局组织的“遵义市中职学校技能大赛旅游服务与管理项目”的比赛活动,受到了上级领导的好评。2014年贵州省职业院校“中华经典﹒诗文朗诵”比赛活动中,我校师生代表遵义市参赛队,荣获了“一等奖”,并得到了省、市、区领导及大赛评委、专家的赞许。

        办学至今,我校已为社会培养了近两万名毕业生,为上千个家庭的子女推荐、安置就业,并先后为遵义各县(区、市)旅游企、事业单位及社会相关窗口行业开展短期培训4万余人次,得到了社会的认可和好评,为遵义的经济社会发展作出了一定的贡献。

        学校坚持“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的现代职业教育办学方针,进一步深化教学改革和校企(校)合作,创新人才培养模式;加强学生的就业指导,积极开拓学生就业渠道,把学生的就业率和就业质量作为衡量学校办学水平的重要指标。

        多年来,学校建立了以“立足全省、面向全国”的就业推荐机制,并与北京、上海等城市50余家全国旅游知名企、事业单位建立了长期的人才培养合作关系,保障了学生的实习就业。学校致力于培养满足旅游业需求的应用型高素质服务人才,以国家加快发展现代职业教育的良好政策环境和发展全民旅游的良好契机,开拓创新,加快人才培养步伐,为贵州旅游业提档升级和井喷式发展提供人才支撑服务。

        “拒绝枯燥的理论教学,传授过硬的竞争本领。”目前,学校正进行教育教学大改革,打破传统的重课本轻实践的教育模式。基于此,学校实行开卷考试,考试成绩占10%,平时成绩占10%,学生的礼貌礼仪、职业道德、安全占20%,职业技能占60%,通过多方面来权衡学生的综合能力。围绕学生的技能来组织教育教学,全面提高学生的实际动手和操作能力。学校每年组织四大技能大赛,分别是旅游服务技能大赛、导游技能大赛、演讲朗诵大赛、文艺技能大赛,不断丰富学生的课余生活。



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