随着生活条件的提高，基本上家家有车了，这必然带来汽修行业的发展，特别是新能源汽车维修，学汽修前景非常好。不过汽车修理本身是一个技术工作，随着汽车设计制造的快速发展，汽车修理也在发生着巨大的变革，我们需要学习更专业的汽修知识，才能帮助我们自己更快、更好的找到工作。我们主要就是看开设汽修专业的大专学校。
智能技术学院设有工业机器人技术、无人机应用技术、物联网应用技术、电子信息工程技术、汽车电子技术、城市轨道交通运营管理6个专业。中小企业机器人应用开放式实训基地为浙江省“十三五”示范性实训基地;《中小微企业物联网项目教程》为浙江省普通高校“十三五”新形态立体化教材。
学院拥有一支由教授、副教授、高级技师、高级工程师、系统分析师等组成的“双师结构”教师队伍。其中高级职称教师占专任教师总数的50%以上，“双师型”教师占专任教师总数的75%以上。
设有工业机器人、PLC技术、传感器与传感网、RFID与接入网、智能控制、无人机、城市轨道交通运营管理、中德合作数字化汽车智能控制工厂、汽车电子技术(新能源)、单片机技术等30余个校内实训室，并与吉利集团、杭港地铁、杭叉集团、中国电信杭州分公司等40余家单位合作建立了校外实习实训基地。
为深化人才培养模式改革，校企合作共建成立了“龙盛机器人产业学院”和“校企合作现代学徒制共同体”，成立了“空中智慧物流协同创新中心”、“龙盛磨抛机器人职业技能培训基地”、龙盛磨抛机器人技术研发与推广中心”，组建了“杭港地铁班”、“吉利学徒班”、“杭叉智能制造班”、“迅蚁科技班”、“国自机器人班”、“之山智控班”、“天煌科技班”等多个现代学徒制试点班。
同时积极推行双证书制度，学生既可考取工业和信息化部认可的职业资格证书，还可考取智能制造类职业技能等级证书。毕业生就业率一直保持在98%以上。
培养目标
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向计算机、通信和其他电子设备制造业、汽车制造业的电子器件制造人员、电子设备装配调试人员、汽车整车制造人员、汽车电子控制系统维修人员等职业群，能够从事汽车电器与电子控制系统装配、调试、汽车故障诊断与检修、汽车销售管理、汽车售后服务管理等工作岗位的高素质技术技能人才。
专业课程
汽车机械基础、电工电子技术、AutoCAD基础及应用、汽车维修企业管理、汽车发动机机械系统检修、汽车底盘构造与维修、汽车电气构造与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车车身电控技术、汽车单片机与局域网技术、汽车故障诊断技术、新能源汽车概论、新能源汽车维护与故障诊断等。
就业方向
在汽车制造类、汽车维修类及汽车电子控制部件制造企业，从事汽车电子部件技术的检测、装配、调试、实验、维修与技术服务工作。以及汽车维修业务接待、汽车销售、维修顾问、客户服务、配件管理、汽车勘察、汽车二手车评估、汽车保险与理赔等可拓展性的相关职业岗位。
和其他行业不同，汽车后市场依托强大的汽车工业，发展速度非常快，对于想学技术就业的朋友来说，这或许是一次非常好的机会。我们国家现在极缺技工人才，所以学习汽修还是很有前途的，其他车型也在逐渐走向我的生活，这就要求我们要随着社会的需求不断的变化，充实我们自己。相信自己，不断充实自己，你一定会成功的。
