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杨凌职业技术学院师资力量

发布时间:2021-09-21 阅读:

摘要:摘要:作为学校,对于学生的师资力量发展,都是很重要的,学生主要知识对象来源之一就是老师,学校对学生就是思想上面的引导,老师就是学生专业知识来源之一,老师的重要性

摘要:作为学校,对于学生的师资力量发展,都是很重要的,学生主要知识对象来源之一就是老师,学校对学生就是思想上面的引导,老师就是学生专业知识来源之一,老师的重要性无可比拟。

作为学校,对于学生的师资力量发展,都是很重要的,学生主要知识对象来源之一就是老师,学校对学生就是思想上面的引导,老师就是学生专业知识来源之一,老师的重要性无可比拟,所以好的师资也是评判学校的一个标准。

杨凌职院最早的办学历史可以追溯到1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职。学院建校八十多年、合院十多年来,共培养各类专业技术人才15万多名,为陕西乃至西北地区经济发展做出了重要贡献,先后荣获省级以上奖励60多项。为首批28所国家示范性高职院校之一,也是首批50所全国高校毕业生就业经验典型高校之一,为国家优质专科高等职业院校立项建设单位。  

学院地处关中平原、农业硅谷、全国唯一的国家级杨凌农业高新技术产业示范区。东距省会西安60千米,西距宝鸡80千米,陇海铁路、西宝高铁和连霍高速公路贯通东西,交通便利。

学院占地面积1630亩,校舍建筑面积45万平方米,固定资产7亿元,教学科研仪器设备值2.1亿元。拥有现代化、生产性校内实验实训中心、基地220个,校外实习基地171个,校外产学研示范基地11个,形成了具有职业训练、教学科研、技术交流和社会服务于一体的实训体系。图书馆藏书77万册,订阅期刊1300余种,电子图书62万册,视频和电子期刊1.1万GB。

现有全日制在校生1,9600余名,函授在册学生1000余名,现有教职工880多名,其中教授65名、副教授286名,具有“双师”素质教师510名。客座教授30多名,外聘教师297多名。有国家级教学团队1个,省级教学团队10个,国家和省级突出贡献专家、劳动模范9名,省级教学名师13名、各类学会评选教学名师23名,国内外访问学者9名,省级师德标兵和师德先进个人6名。校园四季常绿,三季有花,文化氛围浓厚,是求知学习的理想之地。  

学院秉承“致用以学,行知并进”的校训、“照准目标,矢志不渝”的精神和“质量立校,特色名校,人才强校,改革兴校,开放办校,依法治校”的办学理念,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,实施质量立校、人才强校、改革兴校、特色名校四大战略和名牌专业工程、教学名师工程、实训基地工程、教学质量工程、产学研合作教育工程、素质教育工程、招生就业工程、管理创新工程、基础设施建设工程、文明校园工程等十大工程,办学事业取得了长足发展。  

校企合作成效显著,职业教育特色鲜明。实施了百县千企联姻工程,按照优势互补,资源共享,合作创新,共赢共进的原则,与省内外142个县(区)政府、1332家企业建立了长期友好合作关系,建立了163个融学生实训、教师锻炼和科研试验、社会服务、毕业生就业为一体的综合基地,形成了“学校、企业、政府、学生四方受益”的互惠互利良性机制。牵头成立了杨凌现代农业职业教育集团,构架了中职和高职教育衔接、教学科研生产零距离对接、人才培养和职业要求、社会需求统一的职业教育体系。 学院重视国际交流合作,先后与澳大利亚爱迪斯科文大学、德国德累斯顿大学等7个院校建立了友好合作关系,派出学习、合作培训教师200多人次。注重培养国际化人才,举办了建筑工程国际班,培养具有专业技能和国际视野、通晓国际规则,服务中水、陕建、中铁等“走出去”企业所需的技术技能人才;举办面向中亚国家农技人员的农业技术培训班;引进英国建筑工程技术、酒店管理课程资源;与荷兰郎蒂斯教育集团达成了初步合作协议,加入《悉尼协议》应用研究高职院校联盟,是中华职教社“丝绸之路职业教育联盟”副理事长单位。学院与新西兰林肯大学、新西兰商学院签订“专升硕”项目合作协议,为学生提供一个便捷的留学通道和平台。

坚持“以人为本,全面发展,五育并举,德育为先”和“教育科学化,管理规范化,服务亲情化”的工作思路,实施了专家教授百场报告工程、社会实践育人工程、个性化教育工程、管理育人队伍培训工程、班主任知心工程、社区(公寓)亲情化服务工程等“六大工程”,创新思想教育和管理体制,学生的综合素质和核心竞争力全面提升。近年来,毕业生就业率均在96%以上,位居全省前列,连年被评为陕西高校毕业生就业工作先进单位,2009年11月,学院被授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。2010年4月,被教育部授予首批全国50所高校毕业生就业典型经验高校之一。

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