发布时间：2024-03-04 阅读：
摘要：2、专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践3、专业技能课：音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机
2、专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践
3、专业技能课：音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实践等
4、教育实践课：教育见习、模拟实习、教育实习。
二、师范就业前景及方向：
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，师范专业的毕业生供不应求。尽管今年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2024年)中第三章指出，到2024年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，重视0至3岁婴幼儿教育。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。严格执行幼儿教师资格标准，依法落实幼儿教师地位和待遇。
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