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重庆市长寿川维中学全力打造独具特色的品牌名校
学校的口碑往往不取决于漂亮的校舍，而是取决于良好的教育教学质量。而要打造一流的教育教学质量，无疑需要优秀的教师队伍去实现，因为优秀的学生需要优秀的教师去培养，教师队伍是学校发展的根本保障。基于这样的认识，川维中学紧扣质量这条生命线，紧紧围绕教学这个中心，全力打造师德高尚、教学精湛、爱岗敬业、素质过硬的优秀教师队伍。“教育的脊柱是教师，教师的灵魂是师德。教师队伍建设的核心是师德建设，教师师德决定教师素质，教师素质决定教育质量。”川维中学负责人表示，该校始终把加强师德师风建设，作为打造优秀师资队伍的前提和基础。学校经常组织教职员工加强教育相关法律法规的学习，大力推行教师文明用语，规范教育教学行为，树立爱岗敬业、乐于奉献的行业风尚，并积极开展师德师风建设系列活动，表彰先进，树立典型，引导广大教职工树立“教书育人，为人师表;服务育人，言行文明;管理育人，理礼兼明”的良好形象，使全体教职员工无一人出现有违师德师风的不良现象，真正做到了“为人师表”。
教师的专业水平和业务能力，从根本上决定着学校教育教学水平。于是我们看到，川维中学始终把师资作为“第一资源”，特别注重对教师的培养，并积极为青年教师创造成长空间，搭建发展平台。
学校采取“走出去，请进来”的办法，组织教师积极参加上级举办的各种培训、考试，并经常派出教师到市内外的学校参观学习，同时，邀请专家、学者、优秀教师到学校作报告、办讲座;每年对新进教师均纳入“青蓝工程”活动，通过师徒“结对子”，从教学常规和师德师风方面对新老师进行全面的培养，使新老师很快能胜任工作，并迅速成长为合格教师甚至是骨干教师;每年在八月份均对全体班主任进行师德和业务培训，请专家作报告、校内优秀班主任经验介绍、观看班主任成功案例影碟、探讨班级管理中的难题等等;经常为教职工们推荐和购买各种书籍，让广大教师利用课余时间看书学习，交流心得，切磋讨论，在优化专业知识和业务能力的同时，开拓视野，扩展胸怀，取得共同进步。
该校还大力实施“科研兴师”战略，致力促进教师的科学意识和专业成长。近年，该校教师参加多项国家、市、区级课题，并开展数十项校级课题，相关成果曾获全国大奖并在全国范围内推广，教师撰写的大量论文发表在各级刊物并屡屡获奖。同时，学校高度重视教研组和年级备课组的功能，要求每周固定时间和地点按计划开展活动;学校还承接了大量区级学科教研活动，使不少中青年骨干教师脱颖而出，参加全国、重庆市和长寿区各种学科青年教师优质课大赛成绩突出，先后获国家级一等奖1名，市级一等奖2人次，市级二等奖3人次，市级说课和教案评比一等奖2人次。
在不断提升师资力量的同时，川维中学着力强化教学常规管理，切实加强教学常规工作的执行和检查力度，积极完善教学效果检测评价机制，致力为教育教学质量的提高提供基本保障。
学校在半期和期末考试结束之后都要召开质量分析会，认真探讨教学中的各种问题;学校班子长期坚持深入课堂听课，及时了解教学常态，掌握一线教师的教学状况;学校教务处把对教师日常教学工作的检查作为对教师考核的最重要的内容，促使全体教师努力做好教学的五个环节——备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定;开全开足各科课程，全面落实市教委“减负十条”和“提质十条”，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生的全面发展;积极参加新课改，建立学生成长档案和学业综合评价体系，促进学生个性发展;充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能，激发学生学习主动性、积极性和创造性;经常性开展形式多样的课堂展示活动，使学校课堂呈现出生气勃勃的景象。
我们欣喜地看到，川维中学坚持质量第一方略，喊响质量第一口号，始终高举质量大旗，形成放心大胆抓质量、理直气壮搞质量的生动局面，并取得了令人惊叹的教育教学成绩。近年来，该校初毕业生中的95%以上都能升入高中学习。该校各项高考指标完成情况在长寿区同类学校中每年都处于领先地位——从1997年至2013年，高考上线率一直保持在95%左右，2004年甚至达到了100%;学校曾因高考成绩突出，获长寿区人民政府颁发的“高考特殊贡献奖”;2014年高考再创好佳绩，高考总上线率达99.9%，全年级704人中，仅1人未上线。这些年来，该校陆续为清华、北大、中国人民大学、北师大等名牌大学输送人才近160名，真正成为放飞梦想的希望之地。
