这几年来的变化，家长所对于学生选择中专学校也逐渐不在排斥，但是在对中专学校所进行考虑的时候，对其好学校的选择还是每个家长都会提前考虑的问题，因此家长就会选择在网络中去对中专学校的排行榜所进行查询，也就会知道中专学校的排列是依据某一优势所进行考虑的，而期间不同中专学校在各方面的特色上是有所不同的，而学生所对于选择学校方面的标准也是有所差异的。
被省教育厅、省劳动与社会保障厅、省经贸委评为“职业技术教育先进单位”，受淮南市委、市政府表彰获“全市职业教育先进单位”荣誉称号。是省“机电高技能人才培训基地”、 “苏州高新区技能人才培训基地”。座落在安徽省淮南市政治、文化中心区域泉山，交通便利，环境优雅，是淮南市花园式学校。学校教学条件优越，教学设施完善。
办学条件
设有安徽电大工作站，国家级职业技能鉴定所，形成了多元化的办学模式和较完备的职教体系。学校有一支高素质的师资队伍，专职教师中高级职称占40%，开设电气设备安装、化工过程装备技术、电子与信息技术、化工过程监测与控制、工业与民用建筑、计算机及应用、测量、焊接、无损检测等专业。
全面贯彻党的教育和卫生工作方针，倡导“勤奋、求实、德诚、医精”的校风，不断加强内涵建设，积极改善办学条件，努力提高教学质量。先后荣获“全国艺术教育先进学校”、 “中华职业教育名校”、“省卫生系统先进集体”、“省德育教育先进集体”、“省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进集体”等光荣称号。
教师队伍
以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以全面建设专业教师队伍“双师型”为目标，学校建成由专业带头人、骨干教师、兼职教师组成的适应学校改革与发展需要，数量充足、结构合理、素质优良的的教学团队
一是学校坚持立德树人，提高学生道德修养。进一步健全了学校德育工作领导体制和工作机制，完善德育工作保障机制，提高德育工作的针对性和实效性;着力推进素质教育，进一步培养学生的社会责任感，强化公民意识教育，推动社会主义核心价值体系融入人才培养全过程。
二是坚持以人为本，提高学生管理水平，将学生管理工作的触角延伸到学生学习生活的方方面面，促进学生良好行为习惯的养成。
三是学校坚持活动育人，提高学生综合素质。继续完善了值周制度、纪律考勤制度等，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习习惯;做好评先创优树立模范典型活动，认真开展“先进班集体”、“优秀学生” 和“优秀学生干部”等评比表彰工作;
专业设置
始终将服务区域经济发展，为区域发展建设培养高素质技术技能型人才作为己任，重视专业与行业企业的对接，采用长短结合、灵活多样的办学模式，适时调整专业设置，不断完善人才培养方案。我校学历教育与职业培训并重、学制长短相结合，灵活多样的办学。
如果说学生一定要从排行榜中去对中专学校所进行考虑的话，也就会知道中专学校间所公布的限制信息是需要被进行满足的，对其专业方面的情况是需要报读的，从也就会发现到该学校并不一定是适合被学生所进行报读，最后选择的学校对于自己来说也不是最好的。
