现今社会随着国家适龄幼儿的增加以及符合要求的教师降低这一趋势来看，学幼师是非常有前途的，而我们浙江地区开设的幼师学校、幼师专业都是非常多的，这也致使同学们在选择上犯了难，不知道选择什么专业，其实现在学前教育专业就是幼师学校的王牌专业，将来学前教育专业的就业前景也是非常不错的，在这里就给大家简单介绍一下。
培养目标：培养适应社会发展和行业发展需要的德、智、体诸方面全面发展，具有扎实的美术教育理论及美术技法且具有一定的音乐、舞蹈素养，胜任幼儿园的美术教学工作。
主要课程：素描、水彩、水粉、儿童画、中国画、装饰画、手工制作、装饰设计、电脑辅助设计、中外美术史、艺术概论、教育学、心理学。
就业方向：主要面向幼儿园从事美术教育工作，及企、事业单位的宣传工作。
培养目标：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
就业方向：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
幼师的学习并不是一件简单的事，除了学校的选择非常重要以外，同学们个人的努力也是最需要的，同学们要热爱这个专业。最终选择什么样的专业，还是要看个人对哪方面的知识感兴趣，要根据自己的兴趣爱好和性格来选择相关的专业，只有自己喜欢和自己感兴趣，学起来才会更有劲更有信心，未来才能有一个更好的未来。
