我们很多学生对公办和民办没有清晰的认识，所以选择学校没有考虑学校的性质，这是非常致命的错误。如果你选择了民办的学校，接下来学费都是要贵一些，你的家庭状况不一定能够承受的起，学习是长线的事情，公办的院校就能够给你带来更多的资助，你就更愿意去考学习来增加自己的竞争力。那么，接下来给大家介绍下常州公办的铁路院校。
办学理念
学院借鉴国内外先进的办学理念，探索富有特色的高职教育新路子。致力于培养具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才。学院坚持以素质为核心，能力为基础，走产学研结合的人才培养之路。坚持以服务为宗旨、就业为导向的高职办学方针，积极探索“以销定产式培养”、“项目化教学”“多证书准予毕业制度”等育人模式，为社会培养了一大批合格的高素质技能型人才，几年来以毕业生就业高满意度，用人单位评价高满意率回馈于社会、取信于社会。一支来自南京大学、江苏大学、江苏科技大学、河海大学等著名高校具备高级职称、教学经验丰富、学术造诣深厚的学科带头人和以研究生为主的中青年教师组成的师资队伍保证了学院的教学质量。
办学方式
学院坚持以就业为导向，不断改革人才培养模式，提高人才培养质量，积极拓展就业市场为毕业生就业服务，在保证高就业率的前提下，不断提高毕业生就业质量。已与100余家企业建立了合作关系，为学生提供了广阔的实习、就业空间;通过工学交替、顶岗实习，积极与企业联合开展合作人才培养，实现了学生从毕业到就业的无缝对接。我院2007届毕业生以100%的就业率位列江苏省高校就业榜前列;在全球金融危机的不利因素影响下，我们仍然实现了2008届毕业生97.17%的高就业率。“让每一位学生成才、不让一个学生掉队”是建东的承诺和追求，建校以来我们以实际行动践行了这一庄严承诺，赢得了广大学生及家长的赞许，赢得了社会的普遍赞誉。
办学理念
学校秉承“知行并进”的校训精神，坚持“以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越”的办学理念和“就业导向，使每个学生成才;持续改进，让一切客户满意”的办学质量方针，大胆创新办学体制机制，深化教育教学改革。
学校创新“四方三层、内园外站、共建共赢”校企合作办学模式，组建由政行企校四方代表成员组成的校企合作理事会，打造“内园外站”校企合作平台，建立“跨界互动、合作发展”的紧密型校企合作办学机制，形成产教融合的“苏南”模式。2014年牵头成立“全国机械行业现代农机装备人才培养联盟”、“全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团”等全国性职教集团，推进产教深度融合，提高办学吸引力，打造职教品牌。
办学特色
学校主动对接区域产业发展需求，建有工业设计、先进机械制造技术、智能装备技术、物联网与制造业信息化、汽车技术与服务、供应链服务等六大特色专业群。学校坚持立德树人，引导学生又红又专全面发展。围绕“三合一、全过程”工学结合人才培养模式不断改革创新，完善了“以工作任务为中心、以项目课程为主体”的课程模式，构建了“多元主体、双线运行、三化管理”教学质量保障体系，着力推进学生的专业能力与职业精神有机融合、螺旋提升。学校开发专业能力与职业精神融合“能力素养集”，重构了以学习项目为载体的教学内容新体系，变革课堂学习模式、开展立体化学习评价，形成了基于项目学习的高职“全人格” 教学模式。
学校成果
学校获国家级教学成果奖3项，“基于全人格育人理念的高职制造类专业课程教学模式”，获国家教学成果奖二等奖;获省级教学成果奖13项;获国家精品课程5门、省级精品课程30门;有“十二五”国家职业教育规划教材31部、国家精品教材2部、十三五江苏省高等学校重点教材18部，省级精品教材14部。主持建成(在建)国家教学资源库4个，其中工业机器人技术专业国家教学资源库通过教育部验收，机械产品检测检验技术专业教学资源库获教育部立项，工业设计等2个专业入选专业教学资源备选库。
就业前景
学校以每个学生成才为办学己任，自2005年起开展ISO9000质量管理贯标认证工作。作为常州及江苏省智能装备技术人才的重要培养基地，每年为区域输送近4000名毕业生，毕业生初次就业率保持在98%以上，就业岗位专业对口率达85%以上，用人单位对学校毕业生的满意度达96%以上。近年来，学生在全国职业院校技能大赛中获一等奖18项、二等奖14项。学生在“挑战杯”系列竞赛、“互联网+”大学生创新创业等大赛中勇获佳绩。涌现了“江苏省大学生年度人物”徐辉、全省大学生职业规划大赛总冠军何睿杰等一批典型学生。
所获荣誉
学校打造公共技术服务平台,创建“多方位、立体化”的社会服务体系，建有机器人及智能装备应用技术研究中心、物联网与制造业信息化工程技术研发中心等国家级、省市级科技平台20个，获“江苏省科技工作先进高校”称号。学校大力推进继续教育，年社会培训近20000人次，获“江苏省高技能人才培养示范基地”称号。学校“常州机器人及智能装备应用技术研究中心”获科技部立项，成为当年国家创新基金项目主持单位中唯一一所高职院校。学校《数字化经编装备及智能化管理系统》项目，获中华全国工商联合会科技进步一等奖。
学生本来就是一无所有的，所以也就太不上失去。学生可以通过学校的教育来实现自己更大的价值，知识的学习和积累会增加我们的自信，也可以增加我们的职业选择，未来有了更多的方向，这样我们也是一名职业的人士，对社会也是有贡献的。
