天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部;2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主;2010年，更名为天津职业技术师范大学;2012年，国家教育部与天津市人民政府共建天津职业技术师范大学。
办学特色闻名全国。学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，该成果荣获国家级教学成果一等奖;学校瞄准国家急需，不断丰富“双证书”内涵，“培养高等技术应用人才的一种新模式--‘本科+技师’”荣获国家级优秀教学成果一等奖;学校还创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式，获得第三届全国教育改革创新特别奖，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士。学校的办学特色得到了用人单位和社会的高度评价，被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。
办学基本条件优良。现占地80余万平方米，建筑面积48余万平方米;现有各类全日制在校生1.8万余人，其中：博士研究生13人、硕士研究生和教师在职攻读硕士专业学位1000余人;建有国家级实验教学示范中心1个、天津市级实验教学示范中心7个;拥有教学科研仪器设备资产3.25亿余元，生均设备值居全国高校前列。
学科专业协调发展。学校设有10个学院，3个教学部门。现有本科专业44个，其中天津市品牌专业11个、天津市战略新兴产业专业4个，教师教育国家级精品资源共享课程建设课程4门。专业涵盖工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类，拥有省部级重点学科4个、校级重点学科5个、校级重点发展学科1个;拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、一级学科硕士点7个、专业学位硕士点4个、职业技术教育领域专业1个(5个方向)、同等学历硕士学位专业5个。
师资队伍特色鲜明。学校创新发展思路，与天津第一机床总厂合作共建企业博士后工作站;获批天津高校首个博士后创新实践基地;经人力资源和社会劳动保障部批准，成为天津市首个项目博士后工作站单位，为学校建设专职科研队伍闯出了一条新路。学校现有国家级教学团队建设点1个，天津市教学团队11个，天津市教学创新团队2个，天津市教学名师7人。具有博士学位教师和副高级以上职称的教师占专任教师总数分别达到43.9%和47.4%;现有天津市“”、教育部新世纪优秀人才、天津市、天津市特聘讲座教授、天津市“131”创新型人才培养工程人选、天津市宣传文化“五个一批”人才等高层次人才84人;“一体化双师型”特色师资占“双证书”专业理论课教师总数的70%以上，实训教师中具有技师及以上职业资格证书教师比例达到90%，其中22人在世界、国家和地方技能大赛中担任专家，24人获得“全国技术能手”或“天津市技术能手”或“天津市技能大师”称号。
科研水平显著提高。建有世界技能大赛中国研究中心，该中心由国家人力资源和社会保障部与天津市人民政府共建，主要为我国参与世界职业技能大赛等相关工作提供全方位支持和服务;建有职业教育教师研究院、非盟研究中心，开展我国职业教师教育、非洲职业教育等重大问题研究;建有地方高校转型发展研究中心，主要开展我国地方高校转型发展重大问题研究。拥有省部级重点实验室4个(高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制实验室、天津市汽车模具技术〈企业〉重点实验室、天津市汽车轻量化注塑模具〈企业〉重点实验室)，省部级重点技术工程中心5个(现场总线控制技术工程中心、模具数字化制造技术工程中心、天津市智能交通技术工程中心、天津市新能源汽车驱动技术工程中心〈合作〉、天津市高压清洗设备技术工程中心〈合作〉)，1个省部级“2011”计划协同创新中心(天津市2011协同创新中心) ，1个省部级科技成果转化服务中心(天津职业技术师范大学科技成果转化中心)和1个省部级人文社会科学重点研究基地(师范能力与职业能力研究发展中心);设有38个学术研究机构。近五年，教师承担国家“863”项目、国家自然科学基金项目、国家科技重大项目、国家中小企业创新基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科基金项目、人力资源和社会保障部科技项目、全国教育科学规划项目等省部级以上项目198项，获得省部级以上奖励31项，授权专利336项，出版学术专著15部。出版的学术刊物《天津职业技术师范大学学报》、《职业教育研究》被评为天津市一级期刊，其中《职业教育研究》连续多年获得“全国职教期刊评比一等奖”。
人才培养成果丰硕。学校不断深化教育教学改革，组建了卓越职教师资实验班、卓越工程师教育培养实验班和工程实践教育实验班，加强特色人才培养;创新职教师资培养制度，开展免费中职师范生培养工作，面向甘肃、海南、广西、西藏、新疆、贵州、温州市、温岭市、毕节市、丽水市等省市，招收免费中职师范生1400余人。近五年，学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、“挑战杯”科技创新创业计划竞赛等学科竞赛和体育竞赛中，荣获国家级奖项30多项、省部级奖300多项。目前，学校已培养4万余名高素质的职教师资和应用型高级专门人才，毕业生深受用人单位欢迎，就业率一直保持天津市高校前列，学校获得“全国毕业生就业典型经验高校50强”和“天津市创新创业与就业工作示范校10强”殊荣。
社会服务功能较强。学校被教育部、人力资源和社会保障部等部委确定为首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”“全国高职高专教育师资培训基地”“全国技工院校师资培训基地”“全国青年高技能人才培训基地”“全国职工职业技能实训基地”“国家高技能人才培训基地”“教育部教育援外基地”等;学校还是中国职业技术教育学会副会长单位、中国职工教育与培训协会副会长单位、中国职业技术教育学会职教师资专业委员会主任单位、职业指导专业委员会副主任单位、全国独立设置职业技术师范院校联席会会长单位;国家级专业骨干教师培训项目办公室设在学校，负责统筹全国中职骨干教师培训的协调和服务工作;学校作为国家职业教育改革创新示范区龙头校，认真贯彻落实教育部“中等职业学校教师素质提高计划”项目;十年来，成人继续教育工作取得显著成绩，为全国中、高等职业学校培训专业骨干教师、管理干部20000余人;为国有大中型企业培养高技能人才3000余人，为职业学校和企业培养了大量人才。第43届世界技能大赛机电一体化中国集训基地设在学校，为国家参赛项目提供指导和服务;学校还积极承担组织各类职业技能竞赛，近年来，承办了全国技工学校职业技能大赛、第43届世界技能大赛全国选拔赛、“振兴杯”全国青年职业技能大赛等，学校被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。
职教援外成果显著。学校作为教育部首批设立的教育援外基地，近年来派遣援外教师200余人次到埃塞俄比亚、坦桑尼亚、也门等国家职业院校任教，培养、培训学生万余人;为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、苏丹等60余个发展中国家开展各类职业教育培训，培训学员1100余人次。受教育部委托，学校承担了援建埃塞俄比亚“埃塞-中国职业技术学院”工作任务，为埃塞举办了该国第一所第五等级(最高等级)的职业技术学院。此外，学校将办学特色与职业教育相结合，在国外开展汉语教育和中国文化交流工作，在埃塞俄比亚设立2所孔子学院，4个孔子课堂，3个汉语教学点;在新西兰设立1个汉语教学点。近年来，学校与美国、英国、德国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、比利时等国的多所高校开展了合作交流，是招收中国政府奖学金来华留学生及孔子学院奖学金来华留学生的高校。2014年12月，学校获批建立了外交部、教育部“东盟教育培训中心”。
学校将加快改革和发展的步伐，进一步探索特色办学新路，立足天津、服务全国、面向世界，为把学校建设成为世界知名、特色鲜明的高水平职业技术师范大学而努力奋斗。
单招解读
单招和高考上的大学毕业证一样，国家承认。参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。而且录取通知书、学生证、毕业证上都没有“单招”等字样，和普通高考生完全一样。
教育部决定由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取，这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”。
我国高等职业院校实行单独招生最早开始于2007年，命题主体单位由国家示范性高职院校逐步扩权到国家骨干高职院校、各省级示范性高职院校、国家高等职业教育综合改革试验区内高职院校。“高职单招”是高中生通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。
