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河南经贸职业学院

发布时间:2022-07-17 阅读:

摘要:摘要:很多人会问怎么成功,但很少有人真正努力;很多人会立下雄心壮志,但很少有人坚持到底;很多人追求成功,但很少有人追求卓越,让成功追上自己,当你身旁都是卓越的人

摘要:很多人会问怎么成功,但很少有人真正努力;很多人会立下雄心壮志,但很少有人坚持到底;很多人追求成功,但很少有人追求卓越,让成功追上自己,当你身旁都是卓越的人时,你会不自觉地拿起书,也努力追求卓越。我们的目标不是成功,而是变得卓越、优秀。你

       很多人会问怎么成功,但很少有人真正努力;很多人会立下雄心壮志,但很少有人坚持到底;很多人追求成功,但很少有人追求卓越,让成功追上自己,当你身旁都是卓越的人时,你会不自觉地拿起书,也努力追求卓越。我们的目标不是成功,而是变得卓越、优秀。你不该追求成功,要让成功追上你。
       学校简介
       河南经贸职业学院办学历史比较长,学校的前身是成立于1950年的河南省商业干部学校和成立于1960年的河南省商业学校。1990年两校在农业路36号合署办公。2001年与河南财经学院联合办学,名称为河南财经学院经贸职业学院。2004年升格为河南经贸职业学院。2015年起,与华北水利水电大学联合举办应用型本科层次教育。2021年,学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。
       专业设置      
       学校占地843亩,建筑面积45万平方米。现设有财税金融学院、会计学院、商务学院、工商管理学院、外语旅游学院、电子信息学院、计算机工程学院、工程经济学院、艺术设计学院、国际(继续)教育学院等10个二级学院和社科、体育2个教学部。另设有河南省示范性软件职业技术学院1个,中外合作办学项目4个,与华北水利水电大学联合举办应用型本科专业3个,在校生21000多人。
       学校以商科类专业为主,实行经、管、工、文、艺多科类协调发展,培养.动手能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人,开设有财经商贸大类、电子信息大类、文化艺术大类、交通运输大类、土木建筑与水利大类、旅游大类、教育与体育大类、公共管理与服务大类、新闻传播大类等共54个专业。
       其中,环境艺术设计专业(软装陶艺)为全国职业教育民族文化传承与创新示范专业,计算机应用专业、艺术设计专业为中央财政支持的实训基地;会计电算化、计算机应用技术、装潢艺术设计、电子商务、应用电子技术、国际经贸与贸易、投资与理财7个河南省专业综合改革试点专业;会计电算化、计算机应用技术、电子商务、装潢艺术设计、物流管理、财务管理6个专业为河南省特色专业建设点。
       办学条件
       学校办学条件优越,拥有功能齐全的综合教学楼、多媒体楼、实验楼、图书馆、学术报告厅、阶梯教室等;建有计算机校园网、多媒体教学网、电子阅览室和计算机中心等现代化设施等;建有财务会计实训中心、财税金融实训中心、学生创业创新综合实训中心等13个全真虚拟实训中心;功能完备、设计先进的图书馆,现有藏书114.9万册,开通中国期刊全文数据库、维普中文科技期刊镜像站、中国专利数据库等多个电子资源站点,为广大师生提供了良好的学习环境。
       专业及收费

专业序号   专业名称   学费   住宿费   教材费   代收医疗保险费   合计  
01   计算机应用技术   3600   800   400   60   4860  
02   计算机网络技术(网站设计师)   3600   800   400   60   4860  
05   软件技术   3600   800   400   60   4860  
07   动漫制作技术   3600   800   400   60   4860  
08   应用电子技术   3600   800   400   60   4860  
09   数字媒体应用技术   3600   800   400   60   4860  
10   税务(税务会计)   3300   800   400   60   4560  
11   资产评估与管理   3300   800   400   60   4560  
12   财务管理   3300   800   400   60   4560  
13   会计(注册会计师)   3300   800   400   60   4560  
14   会计(涉外会计)   3300   800   400   60   4560  
15   审计   3300   800   400   60   4560  
16   经济信息管理   3600   800   400   60   4860  
17   国际经济与贸易   3300   800   400   60   4560  
18   市场营销   3300   800   400   60   4560  
19   电子商务   3300   800   400   60   4560  
20   工商企业管理   3300   800   400   60   4560  
21   连锁经营管理   3300   800   400   60   4560  
22   物流管理   3300   800   400   60   4560  
23   旅游管理   3300   800   400   60   4560  
24   商务英语   3300   800   400   60   4560  
25   文秘(智能办公)   3300   800   400   60   4560  
26   新闻采编与制作   3600   800   400   60   4860  
27   报关与国际货运   3600   800   400   60   4860  
28   工程造价   3600   800   400   60   4860  
29   投资与理财   3300   800   400   60   4560  
30   会计(电算化)   3300   800   400   60   4560  
31   金融管理   3300   800   400   60   4560  
32   人力资源管理   3300   800   400   60   4560  
33   移动互联网应用技术   3600   800   400   60   4860  
34   物联网应用技术   3600   800   400   60   4860  
35   应用英语   3300   800   400   60   4560  
36   物业管理   3600   800   400   60   4860  
38   空中乘务   3600   800   400   60   4860  
39   建筑智能化工程技术   3600   800   400   60   4860  
40   建设工程管理   3600   800   400   60   4860  
41   互联网金融   3300   800   400   60   4560  
42   信息安全与管理   3600   800   400   60   4860  
43   品牌代理经营   3300   800   400   60   4560  
44   学前教育   3300   800   400   60   4560  
45   网络营销   3300   800   400   60   4560  
46   视觉传播设计与制作   5600   800   500   60   6960  
47   广告设计与制作   5600   800   500   60   6960  
48   数字媒体艺术设计   5600   800   500   60   6960  
49   室内艺术设计   5600   800   500   60   6960  
50   环境艺术设计   5600   800   500   60   6960  
51   工艺美术品设计   5600   800   500   60   6960  
    软件类专业                      
01   计算机应用技术   8000   800   400   60   9260  
02   动漫制作技术   8000   800   400   60   9260  
    中外合作办学专业                      
01   会计   12000   800   400   60   13260  
02   市场营销   12000   800   400   60   13260  
       教学特色
       学校以就业为导向,以改革为动力,强化技能培养,突出职教特色,先后推行了“竞争上岗、动态聘任、末位淘汰、以绩计酬”、“百分制考核”等人事分配制度改革,在全省教育系统首家引入了ISO国际质量管理体系。学校按照“校企合作、工学结合”的人才培养模式,注重学校对接地方产业、专业对接行业企业、教师对接职业岗位,通过“订单培养”、“分层次教学”、“三级技能竞赛”和“双证书培养”等为企业事业单位输送了大量“用得上、留的住”高端技能型人才,通过“学历提升工程”、“双师素质工程”、“职称晋升工程”构建了一支理论水平高、实践能力强的优秀教学团队,通过建立“学生评教”、“教师评学”、“第三方评教”等独具特色的教学质量监控体系,保证了人才培养质量稳步提升。
 

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