三亚学院是国家教育部批准成立的民办普通本科院校，由吉利控股集团董事长、沃尔沃汽车公司董事长李书福先生出资建设。学校位于国际著名旅游城市三亚，环抱古人类文明遗址落笔洞，自然风光与人文古韵完美交融，写意生态、和谐校园。
三亚学院始终致力于服务海南国际旅游岛建设和区域经济社会发展，自2004年筹建以来，在海南省委省政府、三亚市委市政府的全力呵护下，秉持“让学生更好地走向社会”办学使命，立足本土、放眼国际，服务国家、因应社会、创新创业、卓越争先，持续推进跨越式发展，2010年即已形成在校生两万人的本科办学规模。学校当前发展主动融入 “一带一路”建设和南海开发，架接大学梦与“中国梦”，提升品质，追求卓越。
学校总占地面积3000亩，建筑总面积51.77万平方米，固定资产投入超13亿元人民币，拥有学术交流中心、艺术中心、实验中心、计算机中心、标准游泳池、高尔夫练习场、现代体育场、风雨运动场以及篮排网球场等现代化教学、生活设施，为广大学子提供了宜学、宜居的条件。学校目前拥有两个高科技图书馆，其中建筑面积约为3.2万平方米的书山馆，以现代信息技术为支撑，以印刷型藏书为基础，增强智能化、数字化、网络化功能，更好地服务新科技环境下生活成长的年轻读者。
目前，学校设有14个教学学院和1个教学部，开设59个本科专业（含专业方向），涉及法学、文学、经济学、管理学、工学、理学、农学、教育学、艺术学等9个学科门类 , 形成了结构合理、相互支撑、协调发展的学科专业体系。紧贴时代发展趋势并行业零距离对接的专业设置，助力着一批批阳光学子更好地走向社会。
学校办学团队富有高等教育办学经验和活力，党委书记、校长陆丹准确理解国情，认识转型期社会发展的走向，研究与国际先进办学模式相通的国内高校发展规律，根据现代大学作为大型混合型组织的特点，以特色的“张力管理”思维与方法落实党和国家的教育方针，推动校董事会确定的办学各项目标的实现。如今，这里的阳光教育事业已聚集了来自国内29个省（市、自治区）及多个国家留学归来的计千余名共同的创业者和建设者。
办学前六年，实现了“基础建构式”和“质量建构式”外延和内涵两个跨越发展，迎击挑战，磨砺品质，成功完成民办大学的“出世计划”。2011年开启“十年卓越进程”，推进人才培养工程、学科建设工程、队伍建设工程、科学研究工程、国际化工程、提升办学层次建设工程、科技创新园工程、创业教育工程、校园规划与建设工程、办学特色工程等十大工程，全面提升三亚学院办学品质，建设高水平特色大学，打造中国民办大学升级版。十年办学历程，初次创业凝理念、拼意志，二次创业创价值、赛水平，在行政与教师两个驱动轮的作用下，学校作为“创业成长型大学”的育人、科研、社会服务、文化传承与创造等大学功能在不同阶段得以均衡展开，育人家园、学术社区、文化高地、竞合平台、成长通衢，五条道路通往未来中国民办本科大学最优秀代表者的目标。
学校紧抓高等教育大众化的契机和社会经济发展方式转型时期细分的市场对于人才的需求，进行人才培养模式的革新。作为新办本科院校，学校在满足办学基础条件的同时，注重确定适宜的办学理念，科学的发展规划，高效的制度机制和阳光向上的文化；在逐步实现大学人才培养、科学研究、社会服务三个基本功能时，着力于人才培养质量的提升、特色的提炼和服务地方经济社会能力的提高；在开展学科专业建设和师资队伍建设过程中，重点探索产学研合作路径和双师型队伍建设，突出本科应用型人才的培养；通过引入推进幕课等现代教育技术手段，着重培养人才在信息时代的学习能力；着重培养人才在信息时代的五种素养：熟用工具、掌握专业、具有人文情怀、健康人格和解决实际问题的能力。为地方经济社会发展培养具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。
学校立足三亚，瞄准全球化市场对人才的需求，积极开展多元国际合作，先后举办如中俄教育文化三亚论坛、中德职业教育论坛、国际人学会议、海南国际旅游岛人才战略论坛、全球化洪堡学者论坛等多个国际学术论坛。并与美国公立常春藤名校迈阿密大学、英国华威大学、美国尼亚加拉大学、俄罗斯莫斯科国立大学、俄罗斯沃罗涅日国立大学、泰国博仁大学等多所国际知名院校展开全面校际合作。学校邀请了来自美、加、英、俄、日等国家和台湾地区的优秀师资近30名，接受来自美、俄等多国的国际学生近百名，并派出一批优秀交换生赴欧美一流大学进行学习，为广大师生分享多元文化、学习第二外语创造了良好条件。
建校十年来，学校的育人理念和人才培养模式赢得了社会的普遍认同，2012起至2015连续三年，蝉联中国民办大学前五强。学校的办学成果及应用型人才培养模式还得到党和国家领导人的高度重视。李克强总理视察吉利集团时听取我校校企合作培养人才、校企协同创新工作，勉励学校要培养具有精益求精精神的应用型人才。教育部部长袁贵仁听取了学校与吉利合作培养应用型人才、合作培养具有国际视野的“GM1000计划”研究生的工作，高度肯定校企双导师制、研究课题来源生产实际问题的协同培养方式。
教育部前部长周济、副部长陈小娅、章新胜、吴启迪、周远清等到学校视察、接见校领导时，均对学校倡导的育人理念、课程体系、学生五种能力培养、特色学科专业建设和新专业拓展的战略性、前瞻性安排表示肯定，对学校最大可能地提高学生毕业后的上岗实力和发展潜力极为赞赏。原海南省委书记卫留成四次视察学校，称赞：“李书福为海南人民办了一件大事！陆丹为海南人民做了一件好事！”。现任海南省省委书记罗保铭说，“三亚学院的成功经验值得很多国办大学深思。这个学校不同于其他院校的更务实也更专业的特点非常值得肯定。” 2009年2月，全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪到学校进行高等教育综合改革调研时称：“学校领导班子懂教育，重规范，抓综合教育改革目标明确，思路清晰，成效明显，与公办老高校比，很好地发挥了自己的优势，发挥了海南大特区改革开放的优势，学校的教育改革的成功经验值得好好总结。”2014年12月，教育部本科教学工作合格评估反馈会上，专家组综合给予了“三亚学院十年本科教育磨砺，路子选得对，走得正；学校已成长为全国民办高校中位次较高的院校之一，整体水平甚至超过了有些新建公办本科院校”的高度评价。
三亚学院坚持为广大师生开启“筑梦空间”，千百大学教师的教育志向和理想，在这里无障碍实现，万千学子涵养学习信念和塑造美好生活的信念，从此启程，意气风发地奔赴社会。三亚学院人的大学梦连通海南梦、中国梦，定将在中华民族伟大复兴的征程上璀璨绽放。
单招解读
单招和高考上的大学毕业证一样，国家承认。参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。而且录取通知书、学生证、毕业证上都没有“单招”等字样，和普通高考生完全一样。
教育部决定由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取，这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”。
我国高等职业院校实行单独招生最早开始于2007年，命题主体单位由国家示范性高职院校逐步扩权到国家骨干高职院校、各省级示范性高职院校、国家高等职业教育综合改革试验区内高职院校。“高职单招”是高中生通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。
