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贵州省电子工业学校人才培养模式

发布时间:2025-02-18 阅读:

摘要:我常常告诉我们的学生取得成功的因素有很多,其中最重要的因素就是我们的执着力,我们要对自己的远大的目标充满执着,坚定自己的信念,执着于梦想的方向,最终终将会达到我

我常常告诉我们的学生取得成功的因素有很多,其中最重要的因素就是我们的执着力,我们要对自己的远大的目标充满执着,坚定自己的信念,执着于梦想的方向,最终终将会达到我们所期望的目标,执着于同一件事情,才能做到尽善尽美,我们不要求学生在每一个方向都取得优秀的成绩,我们一定要在自己选择的方向上面不断的努力,在这个方向取得优秀的成绩。

学校人才培养模式


为了适应产业结构调整及社会对人才的需求,学校勇于改革进取,实行"招生不定专业、2+2模块教学"。录取新生时不分专业,第一、二学年,学生学习相同的文化课和电子类专业基础课;第三、四年根据社会发展需要及个人志愿。97年贵州省劳动厅批准该校建立"国家职业技能鉴定贵州省第47所",对9个专业初、中、高级工的技术能鉴定及计算机信息高新技术鉴定。学校高度重视毕业生就业工作,设置了招生与就业指导办公室,加强与省内外各行各业、各类企业的合作关系(定向培养、联合办学等方式)。不断满足用人单位对中等技术人才的需求。

贵州省电子工业学校人才培养模式


办学特色:


1.教学采用“五环四步”教学法即能力发展动员→诊断→训练→鉴定→反思,充分调动学生课堂学习兴趣。


2.通过“快乐德育”、“第二课堂”、“学生社团活动”、“军事训练”培养及提高学生综合能力和综合素质。


3.采取“双证书”培养模式:毕业证+技能证保障学生顺利就业。


招生计划



专业名称



招生计划



专业名称



招生计划



春季



秋季



春季



秋季



电子技术应用



60



60



电子商务



60



60



电气运行控制



60



60



电子商务(民族班)





50



制冷空调设备运行与维修



60



60



汽车制造与检修



60



60



城市轨道交通通讯信号技术



60



60



汽车美容与装潢



60



60



电梯维护与维修



60



60



数控技术应用



60



60



计算机网络技术



60



60



3D打印与快速制造应用



60



60



客户信息服务



60



60



工业机器人应用与维护



60



60



市场营销(连锁经营与管理)



60



60



物流服务与管理



60



60



计算机平面设计



60



60



建筑工程施工管理



60



60


备注:学制为三年,招生对象是应往届初、高中毕业生


关键词:贵州省,电子,工业,学校,人才培养,模式,我,

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