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红河卫生职业学院

发布时间:2022-03-10 阅读:

摘要:摘要:时间是检验真理的唯一标准,在时间的积淀下,知识变得越来越牢固,经验变得越来越丰富,因为有了知识的力量,人们在伴随世界革命的变更下推动了世界的发展,知识的力

摘要:时间是检验真理的唯一标准,在时间的积淀下,知识变得越来越牢固,经验变得越来越丰富,因为有了知识的力量,人们在伴随世界革命的变更下推动了世界的发展,知识的力量是无穷的、强大到无法比拟,学习知识,才是今后生存下去的法则与标准。 学院概况 红河

    时间是检验真理的唯一标准,在时间的积淀下,知识变得越来越牢固,经验变得越来越丰富,因为有了知识的力量,人们在伴随世界革命的变更下推动了世界的发展,知识的力量是无穷的、强大到无法比拟,学习知识,才是今后生存下去的法则与标准。

    学院概况

    红河卫生职业学院(原红河州卫生学校)地理位置优越,位于云南省红河州州府蒙自市,是2012年2月云南省人民政府批复同意并经教育部备案,在红河州卫生学校基础上组建的一所全日制公办高等职业院校。学院风光秀美的南湖畔,依326、323国道,傍贯通全国与东南亚相连的昆河铁路,交通便利;红河卫生职业学院所在地蒙自,被誉为“滇南之心”,处于滇南中心城市核心区,是红河州政治、经济、文化、教育、金融中心,按照发展规划,到2021年,将成为54平方公里面积,50多万人口的中等城市。
    师资队伍

    红河卫生职业学院现有专兼职教师304人。具有高级职称教师115人,占教师人数的37.06%;在校内专任教师中,硕士及以上学位教师46人,占23.35%;双师素质教师65人,占32.99%。学院在省内外51家医院和医药机构建立了校外临床教学基地,其中,非直属附属医院1所、教学医院4所,三级甲等医院11所、三级乙等医院5所。现开设有临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、卫生信息管理11个大专专业。长期以来,学院毕业生就业率都保持在90%以上,在全省有着良好的口碑。

    2014年4月,学院与德国牙科技术协会合作,对口腔医学技术专业传统教学模式进行根本性的变革,取得了良好效果。2015年4月,学院与德国牙科技术协会签署德标学院建设合作协议,在学院挂牌成立德标学院,进一步拓展办学领域,打造学院特色教育品牌,使学院办学向国际化方向发展。

    在省、州、市政府和上级主管部门的高度重视和支持下,2015年9月,学院整体搬迁至占地600余亩的新校区办学,办学条件得到极大改善。拥有多媒体教室125间;有5个校内实践基地,实验实训室171间,实验实训设备总值3329.87万元;图书馆各类纸质藏书25.23万册,电子图书容量2119GB。

    随着国家“一带一路”战略构想和国家对大力发展现代职业教育、深化职业教育改革、加快构建医教协同培养医学人才体系的实施,红河卫生职业学院迎来了发展的黄金机遇期。学院紧紧抓住机遇,围绕建成“省内一流高职院校”的目标,秉承“厚德至善、医技精良”的校训,以医药卫生技术技能型人才培养为中心,坚持服务发展、就业导向、工学结合、产教融合、校企合作和自主创新,开展教学与科学研究、文化传承与创新、社会服务,开展广泛的国际交流与合作,努力把学院建设成为培养边疆少数民族地区医药卫生技术技能人才的重要基地,成为面向南亚、东南亚开展卫生教育交流合作的窗口,成为民族团结进步发展的医卫职教示范学校。

    办学理念

    历经50年沧桑,学校在求索中蹒跚起步,在改革中发展壮大,在创新中走向

成熟,在超越中形成了品牌。  在新的历史时期,校领导审时度势,认真分析当前国际、国内、省内卫 生市场发生的新变化,提出了该校内涵建设的“一、二、三、四、五”管理思路:即统一“一个思想”(全校教职工凝心聚力,坚持社会主义办学方向,全心全意推动学校新发展),树立“两个观念”(树立以推动人的科学发展为根本的办学观念和以学生发展需要为中心的教育教学观念),实行“三项改革”(改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段),推动“四项建设”(管理能力建设、业务能力建设、职业道德建设、校园文化建设),着眼“五个提高”(提高教师素质、提高管理水平、提高教育教学水平、提高办学层次、提高师生员工效率意识)。实施“人才培养订单制”,即“当前和未来社会需要什么样的新型医护人才,学校就及时调整科目步骤培养什么样的新型人才”。努力形成立足红河,面向全省,走向全国的招生就业网络体系,不断扩大生源和提高毕业生就业率。当前,学校在籍学生5576人,毕业生年均就业率达到90%以上。

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