重庆南川市第三中学招生办联系电话：023—71470026
重庆南川市第三中学校园工作关于下一步怎样加强学生社会主义核心价值观
各位领导：
这几天，认真学习了习近平总书记2014年5月30日在北京市海淀区民族小学的讲话《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》，很受启迪下面，就学习心得下一步怎样加强学生社会主义核心价值观作发言：
一、培育和践行社会主义核心价值观是立德树人的根本
(一)社会主义核心价值观的基本内涵
社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居统战地位、起决定性指导作用的价值理念，是发应社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，它是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义改革建设和改革开放过程中国逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，这种核心价值观念支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。
(二)社会主义核心价值观的基本内容
党的十八大适应当代中国社会发展需要和广大人民群众的共同期盼，以社会主义核心价值体系为基础，明确提出了以“三个倡导”从主要内容的社会主义核心价值观，从不同层面规范了我们国家社会和公民的核心价值追求。
第一，“富强、民主、文明、和谐”体现了中国特色社会主义的价值目标，是立足国家层面概括出的社会主义核心价值观。它集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和价值追求，符合当代中国共产党人和全体中国人民要求民族复兴的共同愿望，是一个凝聚从鼓舞士气、激发活动、振奋精神的价值目标。
第二，“自由、平等、公正、法治”体现了中国特色社会主义的基本社会属性，是立足社会层面概括出的社会主义核心价值观。它是当代中国共产党人坚持科学发展、坚持以人为本、坚持执政为民、坚持依法治国伟大实践的集中价值体系，也是我们坚持和发展中国特色社会主义的核心价值追求。
第三，“爱国、敬业、诚信、友善”体系了社会主义国家公民的基本价值追求和道德准则要求，是立足公民层面概括出的社会主义核心价值观。它集中体现了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义道德的精华，是中国共产党人对马克思主义公民道德和价值理念的新发展。
(三)提出社会主义核心价值观和重要意义
第一，“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观是对马克思主义价值和道德理论的丰富和发展。
第二，“三个倡导”为只要内容的社会主义对核心价值观的我们更加有效得应对西方错误价值观的冲击提供了强大理论武器。
第三，“三个倡导”为只要内容的社会主义对核心价值观的提出对进一步促进国际主流价值观的形成、凝聚全国人民的思想共识将产生十分巨大的作用。
第四，大力培育和践行社会主义核心价值观
1.推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
2.是我们党凝聚全党社会价值共识作业的重要论断。
3.能巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，能促进人的全面发展、引领社会全面进步，能集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。
二、讲话语重心长，意义深远
1.指明核心价值观是民族文明与梦想的接力棒，是一个民族文明得以延续的最持久最深沉的力量，是建构维系社会人文秩序和人的心灵秩序最根本的精神力量。
2.从少年儿童抓起，才能在全社会树立起长期发挥作用的核心价值观。
3.社会主义核心价值观教育关系到每个少年儿童的价值取向。
4.让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中申根发芽，把学校建成少年儿童培育和践行社会主义价值观的主阵地。
三、加强学生核心价值观的
第一，充分发挥核心价值观在学校办学理念的引领作用。
有德无识，不算人才;有才无德，也不是人才;唯有德才兼备，方可为人才。要培育社会主义现代化的建设者和接班人，只有将社会主义核心价值观融入到学校办学理念中，充分发挥其对办学理念的引领作用，才能使社会主义核心价值观在学校教育中引领学校工作的发展，引领学生健康成长。
第二，充分发挥社会主义核心价值体系对班主任工作的推动作用。
