幼儿心理健康教育教案/成都幼师学校

1、 懂得保持好心情是一件快乐的事。
  2、 并能用连贯的语言表达自己的想法。
  3、 通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。
  活动准备：
  电视机外框、布偶一个、小兔指偶、小兔生病图一幅、各种操作材料重难点：
  学会用各种方法关心他人，并懂得要保持好心情。
  活动过程：
  一、 谈话引入1、昨天回家你们有没有看天气预报呀?好，今天又到了播报天气预报的时候了，谁来报报今天的天气预报。
  2、 森林里有个电视台，那里不仅有天气预报，还有心情预报，你们想不想听呀?
  (师操作布偶)二、 分析推理1、猴子和熊猫的心情是晴天告诉我们什么意思呀?那么，小兔子的心情是雨天又告诉我们什么呀?
  2、你们猜猜小兔子为什么不开心?
  3、刚才小朋友说了那么多原因，现在我们来看看小兔子到底是什么事情让他不开心?
  4、噢，原来小兔子是生病了才不开心的，那么，我们想个好办法怎样让小兔子开心起来?(互相讨论)小结：小兔子听了我们小朋友的话，它的病好多了，心情也变得开心起来了，它说谢谢我们小朋友。
  三、 经验迁移1、动物生病了会不开心，我们人遇到一些事情也会不开心，现在我们来问问你的好朋友他有过不开心吗?为什么不开心?
  2、你们的好朋友有这么多的不开心，那么不开心会发生什么事情?(对人的身体是不好的，影响身体健康;做不好事情)对了，那我们赶快想个好办法让你的朋友开心起来。
  3、刚才你们帮好朋友想了很多开心的办法，现在老师为你们准备了很多东西，(有吸管、绳子、纸、橡皮泥等)你们等会儿动动脑筋、想想办法做一样让你好朋友开心的东西，然后送给他，让他快乐起来，好不好?